¿Por qué las mujeres son invisibles en la enseñanza de la historia? Se presenta un análisis de la enseñanza tradicional de la historia que oculta la verdadera participación y aporte femenino en hechos importantes. Sant Obiols, E., & Pagés Blanch, J. Historiay Memoria (2011), (3), 129-146.
El lugar de las mujeres en la historia. Presenta un planteamiento donde la mujer juega un rol protagónico en los hechos históricos gracias al surgimiento de movimientos que cuestionan el análisis que confina a la mujer a un papel secundario. Block, G. Sociológica. Revista del Departamento de Sociología Universidad Autónoma Metropolitana (Mayo-Agosto 1989). 4(10).
